Dibujar en una superficie grande, cuatro columnas con las letras H, P, E y O respectivamente sobre cada una. H para Hallazgos, P para Patrones, E para Entendimiento y O para Oportunidades. 

Sin ningún orden en especial, el equipo pondrá todas las notas en la columna de Hallazgos.

Se asignará una persona moderadora y una persona representante de la categoría del análisis de género. El equipo puede agregar una o máximo dos categorías más y a representantes para ellas si las consideran necesarias para la dinámica.

La persona moderadora debe leer las notas y entre los y las demás integrantes discutirán sobre cómo acomodar y categorizar los hallazgos similares en patrones.  Los patrones se determinarán no solo conforme a las categorías previamente establecidas, sino también obedeciendo a nuevas categorías que se crearán de forma orgánica según las notas de los hallazgos.

Las personas representantes estarán especialmente atentas para formar sus patrones conforme a las categorías asignadas con las notas que mejor queden con ellas. Es sustancial que en este paso el equipo use su criterio para identificar aspectos clave que una persona ajena a la empresa no detectaría. Si dos o más hallazgos representan lo mismo, es posible agrupar uno sobre otro para disminuir el espacio y si un hallazgo aplica para dos categorías, también es posible repetirlo. 

Una vez acomodados los hallazgos, hay que dar un nombre para cada una de las categorías encontradas y ponerlo en una nota sobre la columna P. Las categorías variarán según cada estudio, pero ya que se está trabajando en el diseño de productos con un enfoque de igualdad entre mujeres y hombres, la categoría análisis de género siempre debe estar presente.

En la columna E, escribir una o dos frases de entendimiento relacionadas a cada patrón encontrado. Para este paso es muy importante que el equipo dialogue primero sobre cada patrón encontrado y el proceso de análisis les lleve a formular una o más frases concretas. 

Escribir en la columna O, las oportunidades relacionadas con cada frase de entendimiento. Para facilitar este paso se utilizará la técnica ¿Cómo podría?. Se empezará cada frase con “¿Cómo podría…?” y se completará con lo que el equipo considere más apropiado en relación con una de las frases de entendimiento.

El equipo debe reflexionar sobre la importancia del enfoque de género en las frases creadas para la columna O, para esto la persona representante de la categoría del análisis de género debe leer las frases, pero añadiendo al final preguntas como:
¿Esto reforzaría figuras estereotípicas?
¿Las necesidades de las mujeres son diferentes a las de los hombres? ¿Se están atendiendo?
¿Cómo afectaría o aportaría esto a la igualdad entre hombres y mujeres? 

De ser necesario estas preguntas se pueden escribir sobre notas y agregarse a un lado de cada frase.

Analizar la matriz y debatir si el equipo está conforme con los resultados. Las frases finales creadas en la columna de oportunidades deben ser suficientemente poderosas para invitar al equipo a pensar en sus soluciones y posibles implicaciones.